INFORMÁTICA II

OBJETIVO I den t i f i ca r y u t i li z a r h e rr a m ie nt a s q u e o f r ec e l a pl a t a f o r m a M oodl e pa r a e l d i señ o , l a pu b l i c aci ó n y la administración de cursos en línea. CONTENIDO A mbi e n t e s V i r t ual e s d e A p r en di z aje . E sp a ci o d e p r ueb a y co n f igu ra ció n d e u n cu r s o . Re cu r s o s pa ra pu b li c a r i n f o r m aci ó n . Re cu r s o s pa ra p r o p one r ac t i v idad e s : t a r ea , f o r o , cu e s t i ona ri o . A dmi n is t r a c ió n d e u n c u r so . Di se ñ o y pu b li c ac i ó n d e u n cu r so . EVAL UACIÓN Re ali z a r l a A c t i v ida d 1 . ¿ C ó m o pu e d o e n r i q ue c e r l a e n señ a n z a y e l ap r endi z a j e d e m i cu r s o , u sa n d o l a p l a t a f o r m a e duc a t i v a A p r e nd e e n L í ne a ? ( 40% ). Re ali z a r l a A c t i v ida d 2 . C o ns t r u y e n d o e n l a p l ...

Informática II En el Bachillerato General, se busca consolidar y diversificar los aprendizajes y desempeños, ampliando y profundizando el desarrollo de competencias relacionadas con el campo disciplinar de Comunicación, que promueve la asignatura de Informática II. Este campo tiene la finalidad de desarrollar en el alumnado las capacidades de leer críticamente, argumentar sus ideas y comunicarse en su lengua materna, y en una segunda lengua, así como emplear las Tecnologías de Información y Comunicación así como otros recursos tecnológicos a su alcance, de forma crítica, reflexiva y responsable, como parte de sus medios e instrumentos de comunicación; además de constituir una herramienta estratégica para investigar, resolver problemas, producir materiales y trasmitir información. Í NDICE 1.       Introducción . 3 2.       Contexto . 4 2.1.        Análisis de la problemática ....

INTRODUCCIÓN Uno de los mayores desafíos en los últimos años ha sido crear ambientes de aprendizaje que faciliten el desarrollo de estrategias cognitivas y metacognitivas, y que contribuyan al desarrollo de habilidades necesarias para formar aprendientes exitosos, motivados e independientes en ambientes académicos virtuales. El presente curso proporciona las condiciones necesarias para perfeccionar dichas estrategias a través de la auto reflexión, el aprendizaje independiente y el aprendizaje colaborativo. Al término de este curso los participantes: Se desempeñarán de manera efectiva en este tipo de ambientes académicos haciendo uso de las reglas de interacción social y de algunas herramientas para el aprendizaje. Evaluarán la pertinencia de aplicar diferentes estilos y estrategias de aprendizaje al abordar un tema de estudio. Diseñarán un plan para manejo de su tiempo. Crearán un poster electrónico de manera colaborativa. Analizarán de manera c...